CIELE PROJEKTU „ŠKOLA PODPORUJÚCA ZDRAVIE“

 

 

1. CIEĽ:          Humanizácia výchovno-vzdelávacieho procesu (Duch školy).

 

2. CIEĽ:          Starostlivosť o zdravie žiakov (Ochrana a podpora zdravia).

 

3. CIEĽ:          Ochrana a tvorba životného prostredia.

 

 

1. CIEĽ:   HUMANIZÁCIA VÝCHOVNO -VZDELÁVACIEHO PROCESU.

 

 

Motto: „Najľahší spôsob ako stratiť úctu a dôveru mladých, je dávať im nekonečné rady.“

                                                                                                                                        E. Hemingway

                            

 

1. 1.     VYTVÁRANIE KLADNÝCH MEDZIĽUDSKÝCH VZŤAHOV

 

1.1.1.      Výchovno-vzdelávací proces budovať na pozitívnej motivácii, odstrániť stres žiakov.

T: priebežne                                                                            Z: všetci vyučujúci

1.1.2.      Humanizácia vzťahu učiteľ – žiak – rodič.

T: úloha stála                                                                          Z: vyučujúci

1.1.3.      Podporovať prvky sabavýchovy a sebakritiky.

T: úloha stála                                                                          Z: vyučujúci

1.1.4.      Realizácia pobytov v prírode formou vychádzok, výletov a exkurzií.

T: po celý rok                                                                         Z: vedúci tur. odd.                                                                                                                                                             vyučujúci

 

1. 2.     RIEŠENIE PROBLÉMOV SPRÁVANIA

 

1.2.1.      Záškoláctvo riešiť pohovorom s rodičom, psychológom, žiakom a soc. kurátorom.

T: úloha stála                                                                          Z: triedni učitelia

1.2.2.      Dodržiavanie princípu humanistickej výchovy vo výchovno-vzdelávacom procese.

T: úloha stála                                                                          Z: vyučujúci

1.2.3.      V školskom časopise pranierovať negatívne správanie a poukazovať na kladné

príklady z prostredia žiakov.

T: priebežne                                                                            Z: triedni učitelia

 

 

1. 3.     DODRŽIAVANIE  PRÁV  DIEŤAŤA

 

1.3.1.      Rešpektovať dohovor o právach dieťaťa.

T: úloha stála                                                                           Z: vyučujúci

1.3.2.      Akceptovať individualitu a osobnosť žiaka a podporovať kreatívnosť žiaka.

T: úloha stála                                                                          Z: vyučujúci

1.3.3.      Zapájať žiakov do súťaží a olympiád.

T: priebežne                                                                            Z: vyučujúci

 

 

2. CIEĽ:    STAROSTLIVOSŤ O ZDRAVIE ŽIAKOV, OCHRANA  A  PODPORA  ZDRAVIA.

 

 

Motto: „Je niekoľko vecí na svete, ktoré sa nedajú zaplatiť. Jednou z nich je zdravie –  vážme si ho, chráňme si ho po celý život.“

                                                                                                                     J. P. Pamplonaroger

 

 

2.1.            ZDRAVÁ VÝŽIVA

 

2.1.1.   Dodržiavať zásady správnej výživy.

             T: úloha stála                                                                         Z: vedúca ŠJ

2.1.2.      Ústna hygiena, starostlivosť o chrup.

T: úloha stála                                                                          Z: vyučujúci

2.1.3.      Naučiť žiakov uvedomenej starostlivosti o svoje zdravie.

T: priebežne                                                                            Z: vyučujúci

 

 

2.2.            PREVENCIA ZÁVISLOSTI ALKOHOLU, FAJČENIA A INÝCH DROG

 

2.2.1.      Zaradenie danej problematiky do učiva prvouky, prírodovedy, vlastivedy, t.v. a p.v.

T: úloha stála                                                                          Z: vyučujúci

2.2.2.      Besedy o škodlivosti fajčenia, alkoholu a užívania drog.

T: úloha stála                                                                           Z: koordinátor drog.                                                                                                                                                      

                                                                                       prevencie, psych.

2.2.3.      Výtvarná súťaž na tému – alkohol, drogy, fajčenie.

T: november, december                                                          Z: vyučujúci v.v.

2.2.4.      Osvetová činnosť medzi pracovníkmi školy  a rodičmi.

T: rodičovské združenia, priebežne                                          Z: koord., vyučujúci

 

2.3.            PREVENCIA CHOROB

 

2.3.1.      Zaradenie danej problematiky do učiva prírodopisu a turistického oddielu.

T: úloha stála                                                                          Z: vyučuj., ved. od.

2.3.2.      Beseda so žiakmi a rodičmi.

T: marec                                                                                 Z: koordinátor

2.3.3.      Vzájomná spolupráca s rodičmi – organizácia dní zdravej výživy.

T: máj, jún                                                                              Z: vedúca ŠJ, koord.

2.3.4.      Pitný režim zabezpečiť formou podávania čaju.

T: september, priebežne                                                          Z: koordinátor, ŠJ

 

2.4.            VÝCHOVA K MANŽELSTU A RODIČOVSTVU

 

2.4.1.      Besedy a prednášky zamerané na danú tému.

T: priebežne                                                                            Z: vyučujúci, psych.

2.4.2.      Prevencia AIDS – videofilmy s danou problematikou.

T: 1.12. – Deň boja proti AIDS                                              Z: koordinátor

2.4.3.      Zaradenie problematiky do vyučovacieho procesu na hodinách prírodovedy a prvouky.

T: priebežne                                                                           Z: vyučujúci

 

2.5.            ŠPORTOVÁ ČINNOSŤ

 

2.5.1        Rozvoj pohybových aktivít žiakov a rodičov.

T: úloha stála                                                                          Z: vyučuj.,ved.odd.

2.5.2.      Skvalitnenie práce oddielov ŠŠK Radosť – turistický, stolnotenisový,     aerobiku a podľa záujmu vytvoriť aj iné.

T: september, priebežne                                                          Z: vedúci odd.

2.5.3.      Účasť na športových súťažiach.

T: priebežne                                                                            Z: vyučuj., ved.odd.

 

 

 

3. CIEĽ:   OCHRANA A TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA

 

                        Motto: „Odtrhol som kvetinu, zvädla.

                               Chytil som motýľa, zomrel mi v dlani.

Vtedy som pochopil, že krásy sa možno dotknúť iba                            srdcom.“

                                                                                                     J. Lenon

 

3.1.            TVORBA ESTETICKÉHO PROSTREDIA

 

3.1.1.   Vylepšovať interiér školy izbovými rastlinami – súťaž o „Zelenú triedu.“

                        T: priebežne                                                                            Z: vyučujúci

3.1.2.      Pomoc rodičov, žiakov, zamestnancov školy pri tvorbe estetického interiéru a exteriéru školy.                                                                                             

T: priebežne                                                                            Z: žiaci, vyučuj.,                                                                                                                                                                                                                           rodičia

3.1.3.      Výsadba okrasných drevín a kvetín v areáli školy.

T: jeseň, jar                                                                            Z: riad.šk., rodičia

                                                                                                                               vyučujúci

3.2.      ENVIROMENTÁLNA VÝCHOVA

 

3.2.1.      Prvky enviromentálnej výchovy využívať vo výchovno-vzdelávacom procese.

T: úloha  stála                                                                         Z: vyučujúci      

3.2.2.      Zapojenie žiakov do súťaže „Hliníkový skarabeus.“

T: úloha stála                                                                          Z: p. Dudinská

3.2.3.      Problematiku aktualizovať na triednych nástenkách.

T: priebežne                                                                            Z: vyučujúci

3.2.4.      Zber druhotných surovín a liečivých rastlín.

T: priebežne                                                                            Z: vyučujúci

 

 

3.3.      ZVÝŠENIE BEZPEČNOSTI V OKOLÍ ŠKOLY

 

3.3.1.      Dopravná výchova vo vyučovacom i mimo vyučovacom procese.

T: úloha stála                                                                          Z: vyučujúci

3.3.2.      Návšteva dopravného ihriska.

T: máj                                                                                     Z: vyučuj.,koord.

 

 

3.4.      HYGIENA PRACOVNÉHO PROSTREDIA

 

3.4.1.      Udržiavanie čistoty v interiéri a exteriéri školy.

T: priebežne                                                                            Z: vyučujúci, žiaci

3.4.2.      Kultúra stolovania v školskej jedálni.

T: úloha stála                                                                          Z: vyuč., ved. ŠKD

3.4.3.      Vytvoriť oddychový a relaxačný kútik pre žiakov a učiteľov.

T: priebežne                                                                            Z: r.š., koordinátor

3.4.4.      Vylepšiť športový areál po stránke estetickej a funkčnej.

T: priebežne                                                                            Z: r.š., vyučuj.,ŠŠK

3.4.5.      Činnosť zdravotníckych hliadok vytvorených žiakmi.

T: september, priebežne                                                          Z: vyučujúci

 

 

MATERIÁLNO – TECHNICKÉ ZABEZPEČENIE A FINANČNÉ POTREBY:

 

1.                  Príspevky od rodičov z fondu RZ.

2.                  Zber druhotných surovín.

3.                  Sponzorské príspevky.

 

 

 

ZÁVER

 

            Projekt je rámcový, postupne sa bude dopĺňať. Pre jednotlivé oblasti budú vypracované a konkretizované priebežné ciele a úlohy na školský rok s využitím vhodných metód a foriem na ich realizovanie. Škola bude spolupracovať aj so ZŠ, ktoré sú už do projektu zapojené a zároveň bude svoje aktivity konzultovať s okresnou koordinátorkou.

 

 

                                                                                  Mgr. Adriana Nováková

                                                                                            koordinátorka